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https://edoc.ufam.edu.br/handle/123456789/9211| Título: | EDITAL N.º 091-2024-PROPESP-UFAM |
| Autor(es): | souza, rodrigo |
| Palavras-chave: | PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÊNFASE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – PARA O ANO LETIVO DE 2025 |
| Data do documento: | 25-Nov-2024 |
| Resumo: | EDITAL Nº 091/2024-PROPESP/UFAM Processo SEI N.° 23105.047838/2024-70. PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÊNFASE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – PARA O ANO LETIVO DE 2025 A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM), por intermédio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESP), em cumprimento ao Termo de Cooperação Técnica referente ao Programa Práticas Pedagógicas em Classes Multisseriadas da Educação Escolar do Campo, PTRES - 227289, Plano Interno - 2013 2023NC002571. Convênio UFAM/FNDE/MEC-Secadi Ação Escola da Terra - Curso de Especialização em Educação do Campo Ênfase Práticas Pedagogicas, torna público que estarão abertas, no período de 06 a 24 de janeiro de 2025, as inscrições para o processo seletivo para o preenchimento de 80 vagas, sendo 40 na turma da Semed do municipio de Boa Vista do Ramos e 40 vagas para turma da Semed do municipio de Careiro Castanho, para o ano letivo de 2025 e 2026. |
| Descrição: | EDITAL Nº 091/2024-PROPESP/UFAM Processo SEI N.° 23105.047838/2024-70. PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÊNFASE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – PARA O ANO LETIVO DE 2025 A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM), por intermédio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESP), em cumprimento ao Termo de Cooperação Técnica referente ao Programa Práticas Pedagógicas em Classes Multisseriadas da Educação Escolar do Campo, PTRES - 227289, Plano Interno - 2013 2023NC002571. Convênio UFAM/FNDE/MEC-Secadi Ação Escola da Terra - Curso de Especialização em Educação do Campo Ênfase Práticas Pedagogicas, torna público que estarão abertas, no período de 06 a 24 de janeiro de 2025, as inscrições para o processo seletivo para o preenchimento de 80 vagas, sendo 40 na turma da Semed do municipio de Boa Vista do Ramos e 40 vagas para turma da Semed do municipio de Careiro Castanho, para o ano letivo de 2025 e 2026. |
| URI: | https://edoc.ufam.edu.br/handle/123456789/9211 |
| Aparece nas coleções: | Documentos PROPESP |
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| EDITAL Nº 091-2024-PROPESP-UFAM-EspecializaçãoEducaçãodoCampo-Site.pdf | EDITAL Nº 091/2024-PROPESP/UFAM Processo SEI N.° 23105.047838/2024-70. PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÊNFASE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – PARA O ANO LETIVO DE 2025 A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM), por intermédio da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESP), em cumprimento ao Termo de Cooperação Técnica referente ao Programa Práticas Pedagógicas em Classes Multisseriadas da Educação Escolar do Campo, PTRES - 227289, Plano Interno - 2013 2023NC002571. Convênio UFAM/FNDE/MEC-Secadi Ação Escola da Terra - Curso de Especialização em Educação do Campo Ênfase Práticas Pedagogicas, torna público que estarão abertas, no período de 06 a 24 de janeiro de 2025, as inscrições para o processo seletivo para o preenchimento de 80 vagas, sendo 40 na turma da Semed do municipio de Boa Vista do Ramos e 40 vagas para turma da Semed do municipio de Careiro Castanho, para o ano letivo de 2025 e 2026. | 196.16 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| 1ª Retificação do Edital.pdf | 126.07 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| 2a Retificação Edital Nº 091-2024-UFAM.pdf | 861.57 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| 3ª Retificação do Edital.pdf | 159.06 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| Homologação Preliminar das Inscrições.pdf | 306.49 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| 4ª Retificação do Edital.pdf | 144.86 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| Resultado das análises do Memorial - Documentos.pdf | 326.81 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| LISTA DOS APROVADOS.pdf | 367.63 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir | |
| RESULTADO PRELIMINAR.pdf | 353.99 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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