DSpace Community: https://edoc.ufam.edu.br/handle/123456789/2932 2026-10-23T11:31:03Z Multiletramento e identidade socioeducacional: como prática social em instituições de ensino superior https://edoc.ufam.edu.br/handle/123456789/12474 Title: Multiletramento e identidade socioeducacional: como prática social em instituições de ensino superior Authors: Mendes, Renato Abstract: Os Multiletramentos têm obtido destaque na educação superior, sobretudo em contextos amazônicos, onde a diversidade cultural e as desigualdades sociais desafiam práticas pedagógicas tradicionais. Nesse cenário, compreender sua relação com a identidade socioeducacional torna-se essencial para pensar processos formativos críticos e emancipatórios. Este estudo tem como objetivo analisar a relação entre multiletramento e identidade socioeducacional no contexto da educação superior, com ênfase em realidades amazônicas, especialmente em Instituições de Ensino Superior. Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica de natureza qualitativa, fundamentada em produções científicas indexadas em bases como SciELO, CAPES, Google Acadêmico e plataforma digitais de obras acadêmicas de pesquisadores. O estudo parte da compreensão do multiletramento como prática social e epistemológica, articulada à valorização das identidades socioeducacionais em contextos marcados pela diversidade cultural e desigualdades estruturais. O levantamento evidencia, a literatura tem enfatizado: multiletramento na contemporaneidade; a identidade socioeducacional legitimada pelas práticas multimodais; a centralidade das práticas digitais na consolidação do pertencimento acadêmico; a universidade como espaço de resistência epistêmica em contextos remoto e a pedagogia dos multiletramentos como abordagem emancipatória na educação superior. Conclui-se que os multiletramentos constituem eixo estruturante para a produção de conhecimento situado, crítico e identitário, especialmente em contextos amazônicos, nos quais a universidade se configura como espaço de negociação cultural e afirmação de vozes historicamente silenciadas. Description: A pesquisa destaca a relevância dessa abordagem multiletrada para o ensino superior em Coari e no interior do Amazonas, onde a diversidade sociocultural exige práticas pedagógicas contextualizadas, capazes de valorizar os conhecimentos locais e fortalecer o pertencimento acadêmico. A publicação também evidencia a contribuição de Renato Mendes para a produção científica, ampliando o debate sobre educação, cultura e valorização dos saberes amazônicos. 2026-10-22T00:00:00Z Prática Baseda em Evidência na Biblioteca do ISB https://edoc.ufam.edu.br/handle/123456789/12398 Title: Prática Baseda em Evidência na Biblioteca do ISB Authors: Mendes, Renato Abstract: participação do Bibliotecário Renato Mendes do ISB/Coari no processo de prática baseada em evidência na oportunidade o profissional esttá atendendo a discente de Nutrição Michelly Ferreira de Nutrição que está realizando Projeto de Iniciação Científica (PIBIC), sob a orientação da docente Cristiane Reis do curso de Enfermagem. O bibliotecário está em interação para a definição da melhor estratégia de busca e o rastreamento das melhores bases de dados para atingir o objetivo da pergunta de pesquisa disponível no acrônimo P (Problema), C (Conceito), C (Contexto) de acordo com o tipo de síntese do conhecimento adotado na pesquisa(revisão de escopo). Description: Esse tipo de acompanhamento e suporte técnico na elaboração das estratégias de busca e seleção de bases de dados é fundamental para garantir a rigidez metodológica dos trabalhos da nossa universidade. 2026-10-05T00:00:00Z Modelo de TCC UFAM https://edoc.ufam.edu.br/handle/123456789/12319 Title: Modelo de TCC UFAM Authors: Biblioteca, Central 2026-03-12T00:00:00Z Artigo Crônicas da Resistência: leitura, Escrita e Memória Cultural no ISB-UFAM, Coari, Amazonas https://edoc.ufam.edu.br/handle/123456789/12035 Title: Artigo Crônicas da Resistência: leitura, Escrita e Memória Cultural no ISB-UFAM, Coari, Amazonas Authors: Mendes, Renato; Furtado, Maria; Góes, Archipo; Oliveira, Wesley Abstract: Artigo Crônicas da Resistência: Leitura, Escrita e Memória Cultural no ISB-UFAM, Coari-Amazonas cujos autores Maria Aparecida Silva Furtado; Renato de Sena Mendes; Archipo Wilson Cavalcante Góes; Wesley Souza de Oliveira oriundo do projeto cultural da Biblioteca do Instituto de Saúde e Biotecnologia da UFAM de Coari -AM, é aceito para compor a publicação STORYTELLING & EDUCAÇÃO da editora V & V que atua para contribuir com a divulgação científica e popularização da ciência e democratização do acesso ao conhecimento Description: Publicação voltada para a popularização ciência e da cultura coariense-AM. 2026-07-15T00:00:00Z